蒙阴县富民小学坐落于沂蒙山区腹地，这里既有秀丽的自然风光，又有革命老区的朴实与坚韧。自建校以来，学校始终秉承“六年浸润一生”的办学理念，积极开展书香校园建设，大力营造“多读书、读好书、读整本书”的良好氛围，让学生与书为友，和书作伴，使读书成为一种习惯，为学生的终身发展奠基。
以书香校园为文化引领，打造“1+X”阅读环境
富民小学把校园书香文化建设作为重点，全力拓展阅读空间，打造了“1+X”阅读环境，让学生生活在随处可见书、随时可阅读的图书馆式学校。“1”即学生和教师共享“阅读心空间”多功能阅览室，对全校师生开放，图书的借阅由学生自主管理。该阅览室还是学校为阅读教学提供的专门教室，使阅读教学更有仪式感。每周每班一节阅读课，在“阅读心空间”进行阅读课的教学，结合多媒体使用，师生实现了沉浸式体验阅读教学。该教室又是校内阅读成果展示厅（将平时学生阅读所积累的素材择优展示，如获奖证书、手抄报、思维导图、书签、读书笔记等）；“X”为班级读书角、校园读书角和校外阅读图书室（即“筑梦书屋”），满足了学生个性化阅读需求。学校藏书量达余册，囊括古今中外名著、名人传记、科普、历史等余种。学校阅览室，全天开放，师生可以随时阅读。
以课程建设为推进主线，完善“1+3+1+1”阅读课程
书籍滋养了富民学子，学校用“阅读为乡村孩子点燃梦想之光”扮靓了富民这片沃土。为了保障“书香校园”建设工作落到实处，学校开展了“1+3+1+1”阅读课程。即“优谷朗读”阅读课程、“整本书”阅读课程的3种课型、经典诵读课程、“筑梦书屋”校外阅读指导课。
“优谷朗读”阅读课程提升学生朗读能力。该校把优谷朗读亭建设成校园广播站，每个学生都是小小广播员，以班级为单位开展朗读活动，学生可以选择经典名篇，也可以是自己创作的作品，可以朗读诗词、散文、电影台词、小说节选、英语故事、英语美文并加上自己的感想，或者提前在手机